一、軟件概述

計算(suan)機(ji)網絡的(de)(de)飛速發展給人類的(de)(de)生活帶來(lai)了前(qian)所未有的(de)(de)新(xin)面貌，無論從政治(zhi)、軍事、教育、社會治(zhi)安(an)，還是人們的(de)(de)生活、工作(zuo)，都展現出無窮(qiong)的(de)(de)機(ji)遇和挑戰。可以說，計算(suan)機(ji)網絡使人類的(de)(de)生活發生了翻天覆地的(de)(de)變(bian)化(hua)。

在(zai)教(jiao)學中，我們(men)得(de)到了網絡化、電子化帶來的更多便利。網絡克服了空間(jian)(jian)和時間(jian)(jian)的限制(zhi)，使不(bu)在(zai)一起的教(jiao)師和學生，可以在(zai)線(xian)(xian)學習，進(jin)行即(ji)時的交(jiao)流(liu)，進(jin)行資料下(xia)載，進(jin)行在(zai)線(xian)(xian)考試。

教師也(ye)因此節約了(le)大(da)量的(de)時間(jian)和(he)精力在重復(fu)的(de)備課(ke)和(he)知識講解、課(ke)件準備……總之，計算機(ji)網(wang)絡帶(dai)給(gei)教育(yu)的(de)便利(li)無(wu)窮無(wu)盡的(de)。它促(cu)使高校以信息技(ji)術為手段，推啟了(le)一種新的(de)教學模式的(de)變革。

我們根據(ju)高校的(de)需求(qiu)，利用了(le)計算機網絡技術(shu)搭建了(le)《思沃營銷策劃(hua)模(mo)擬實訓系統》，主要(yao)目的(de)也正是(shi)基于(yu)網絡來(lai)實現教學(xue)(xue)資源(yuan)的(de)共享，方便教學(xue)(xue)開(kai)展，減輕教師工作強度，減少教學(xue)(xue)成本。

在(zai)思沃市場營銷(xiao)課程訓練軟件中，集中體(ti)現(xian)的教(jiao)學資源包括了：

課程知識

電子課件

教學視頻

考試題庫

教學案例庫

教學問答

其他資源

《思沃營銷策(ce)劃模(mo)擬實訓系(xi)統》是針對市(shi)場營銷專業所開發的(de)網絡教學平臺(tai)，這套軟件是對《思沃市(shi)場營銷模(mo)擬實訓系(xi)統》一個(ge)很(hen)好的(de)補充，兩(liang)(liang)套軟件相互配合使(shi)用，使(shi)理論教學與模(mo)擬教學兩(liang)(liang)者相輔相成，可以得到(dao)更好的(de)訓練效果。

二、軟件功能簡介

管理(li)員是整個系統權限最高的用戶(hu)，負責教師和學生(sheng)用戶(hu)的管理(li)。

，管理員(yuan)更重要的功能是(shi)進(jin)行(xing)數據庫(ku)管理。

在與數(shu)據庫建立連接后，便可以輕松的進行數(shu)據庫備(bei)份和還原操作了(le)。

軟(ruan)件(jian)中包含了(le)一(yi)個初始(shi)(shi)的(de)(de)數(shu)據(ju)庫，管理員可以隨時將(jiang)系統的(de)(de)數(shu)據(ju)還原為初始(shi)(shi)數(shu)據(ju)，也可以對(dui)現有的(de)(de)數(shu)據(ju)進(jin)行(xing)備份，在需要(yao)時將(jiang)備份的(de)(de)數(shu)據(ju)進(jin)行(xing)還原。

2、教師端

教師(shi)端是系統中功能最多的用戶。

基礎信息：

基礎信(xin)息(xi)管理(li)實現了(le)(le)對該教師自(zi)己(ji)班級中的用戶管理(li)。包含了(le)(le)：班級管理(li)、用戶管理(li)、登錄控制、公告管理(li)、信(xin)息(xi)維(wei)護(hu)。

教師應首先添(tian)加(jia)(jia)班(ban)級，再向(xiang)班(ban)級里添(tian)加(jia)(jia)學(xue)生。添(tian)加(jia)(jia)學(xue)生時可單個添(tian)加(jia)(jia)、批量添(tian)加(jia)(jia)，并可進行(xing)注(zhu)(zhu)銷(xiao)(xiao)和啟用，注(zhu)(zhu)銷(xiao)(xiao)的(de)學(xue)生暫時不能登錄系(xi)統。

密(mi)碼(ma)初始化管(guan)理是將學(xue)生的現在密(mi)碼(ma)還原(yuan)為最初的密(mi)碼(ma)。

為便于操作，學生(sheng)管理中(zhong)包含了(le)批量操作的功能(neng)，包括(kuo)：

登錄控制是(shi)設置整(zheng)個(ge)班級的學生是(shi)否可(ke)以進入系統。

在“信息管(guan)理”中，教(jiao)師還可(ke)以(yi)發布公告，管(guan)理自己的用戶信息。

課程管理

教師在課程管(guan)理(li)中的功能(neng)包括(kuo)：課程信息管(guan)理(li)和章節信息維護(hu)。

初始數(shu)據中包含(han)了：產(chan)品、價(jia)值、營(ying)銷、交易、市(shi)場(chang)、促銷、環(huan)境、調(diao)查、需求、市(shi)場(chang)定位等章節內容。教師可(ke)進行章節內容的添加和(he)管理。章節目錄清晰，使課程知識便(bian)于閱讀和(he)查找。

教師(shi)在(zai)章節(jie)維護中還將設(she)置(zhi)(zhi)章節(jie)開(kai)放，只有(you)設(she)置(zhi)(zhi)了開(kai)放的內容才可被(bei)學生(sheng)查(cha)看。

電子課件

電子(zi)課件是重要的(de)教學資源，教師可添(tian)加并(bing)(bing)管(guan)理(li)電子(zi)課件，并(bing)(bing)設置是否公用。

在線視頻

教(jiao)師(shi)對(dui)教(jiao)學視頻(pin)的管理，可設置是(shi)否公(gong)用、是(shi)否開放，可查(cha)看點播記(ji)錄。

設置公用：系統(tong)中所(suo)有學生可點播；

設置(zhi)開(kai)放：在設置(zhi)了開(kai)放以后(hou)，有(you)點播(bo)資格的(de)學(xue)生才能查看到該視(shi)頻。

教師(shi)進行練習題庫的管理。

練習題型包括(kuo)：單選(xuan)(xuan)、多(duo)選(xuan)(xuan)、判斷、填空、問(wen)答和論述題。

添加(jia)題目時，支持在線添加(jia)和從excel批(pi)量倒(dao)入的(de)功(gong)能(neng)。

在線考試

教(jiao)師在在線(xian)考試(shi)(shi)中的(de)功能(neng)包括：題庫管理(li)、試(shi)(shi)卷管理(li)、考試(shi)(shi)管理(li)、評分管理(li)、成績查詢。

在(zai)題(ti)(ti)(ti)庫管理中，題(ti)(ti)(ti)型(xing)包括單(dan)選(xuan)(xuan)、多選(xuan)(xuan)、判斷、填空、問答(da)和(he)論述題(ti)(ti)(ti)，和(he)練習題(ti)(ti)(ti)型(xing)相(xiang)同。所以在(zai)添加時，教師將設置(zhi)該題(ti)(ti)(ti)目(mu)是否允許練習。

允許練(lian)習的(de)題(ti)目將被同時添(tian)加到“練(lian)習題(ti)目”的(de)題(ti)庫中。

添加題目支持在線添加和批量導入的功能。

試卷管理是進行(xing)試卷的添加和編輯，包(bao)括(kuo)：試卷信息、考試方(fang)式、時間和說明。添加完試卷基本信息后，將對試卷的考題(ti)進行(xing)選擇。

選擇考(kao)題，支持自動(dong)(dong)和手動(dong)(dong)選擇兩種方式。

考試管理

試卷(juan)設置(zhi)完成(cheng)后，教師在此(ci)進(jin)行考(kao)(kao)生導入(ru)和維護，開始(shi)考(kao)(kao)試和結束考(kao)(kao)試的操作。

開始考試(shi)操作后，該班級的學(xue)生(sheng)可進(jin)入(ru)這場考試(shi)，考試(shi)結束(shu)后，學(xue)生(sheng)端考試(shi)結束(shu)，自動交卷，不能再進(jin)入(ru)這場考試(shi)。

考試結(jie)束后，教師將進行試卷評閱(yue)。客觀(guan)(guan)題目由(you)系統自(zi)動(dong)批閱(yue)，主觀(guan)(guan)題需(xu)要教師進行批閱(yue)。

批(pi)閱(yue)后(hou)，可生成(cheng)成(cheng)績(ji)單，進行成(cheng)績(ji)單打印(yin)和(he)查詢。

案例分析

初始數據中包含了大(da)量的(de)市場營銷經典案(an)例，默認為公用數據。教師同時還(huan)可增(zeng)加新的(de)案(an)例分(fen)類、添加更多(duo)的(de)案(an)例信息。

對自己添加的案例，教師(shi)可設置其是(shi)否公開和(he)是(shi)否開放。

案(an)例類型(xing)包含了(le)：評分型(xing)和討論型(xing)兩類。

討(tao)論型(xing)的案例(li)由學(xue)(xue)生參與發表意見，評(ping)分型(xing)案例(li)需要學(xue)(xue)生提交分析(xi)內容，教師(shi)進行評(ping)分。

在線提問

學生向教師(shi)(shi)提出(chu)問(wen)(wen)題，教師(shi)(shi)在此(ci)進行(xing)回答。同(tong)時，學生還(huan)可(ke)向其他同(tong)學提問(wen)(wen)。教師(shi)(shi)也可(ke)查看到“問(wen)(wen)大(da)家”的(de)問(wen)(wen)題。

教(jiao)師可(ke)設置學生提問為(wei)“典(dian)型問題”，典(dian)型問題可(ke)被其他學生查(cha)看(kan)到。

為鼓勵學(xue)生提問(wen)積(ji)極性，系統實(shi)現積(ji)分(fen)(fen)制(zhi)：提問(wen)：4分(fen)(fen)/個(ge)；回(hui)復(fu)1分(fen)(fen)/個(ge)；被回(hui)復(fu)：1分(fen)(fen)/個(ge)；被設典型：20分(fen)(fen)/個(ge)。教師可在“答(da)案積(ji)分(fen)(fen)”中查看到學(xue)生的積(ji)分(fen)(fen)和等級。

資源下載

教師在此設置(zhi)(zhi)資源(yuan)類別，并進行(xing)資源(yuan)的(de)添加，設置(zhi)(zhi)是否公(gong)用。

進行發(fa)布(bu)后，學(xue)生才可(ke)使用。

在(zai)下載記錄中(zhong)，可查看到(dao)每個資源的(de)下載信(xin)息列表(biao)，包括：下載人員、時間和IP。

3、學生端

學(xue)生(sheng)端是(shi)教(jiao)學(xue)資源的(de)使用(yong)者(zhe)，是(shi)整(zheng)個系(xi)統的(de)目的(de)體現。

學生(sheng)用戶由教師添加，學生(sheng)登錄系統(tong)后，可進(jin)行操作有：

電子課件

查(cha)看(kan)教師添加的課件(jian)，進行(xing)下(xia)載，學習。

在線視頻

在線點播視頻

在線練習

選擇題型進(jin)行練習。提(ti)交后可查(cha)看該題目的正確(que)答案。

在線考試

進入(ru)考試，分題型進行試卷答題，提(ti)交(jiao)試卷，交(jiao)卷后不可再進入(ru)。

案例分析

查看案(an)例信息，若該案(an)例是討(tao)論型(xing)，可(ke)查看到其他同學(xue)發(fa)表的討(tao)論意見，并可(ke)發(fa)表評論，參與討(tao)論。

當該案例為評分型時(shi)，學生應進行(xing)完整的分析，并提交(jiao)給教師批閱。

在線提問

學(xue)生向(xiang)教師(shi)，向(xiang)同(tong)學(xue)提(ti)問。

查(cha)看教師設置(zhi)的(de)典型問題，查(cha)看自己的(de)積(ji)分情況。

資源下載

分類查找，下(xia)載教(jiao)師開放(fang)的資(zi)源。

三、軟件特點及優勢

1、理論知(zhi)識自主(zhu)學(xue)習(xi)和課(ke)程(cheng)教授相結合，使(shi)學(xue)習(xi)和授課(ke)都輕松方便(bian)。

在課程知(zhi)識模塊中，以教(jiao)學大綱為目(mu)錄，初始(shi)化(hua)了完整的課程知(zhi)識內容，這部分內容，可(ke)(ke)以由教(jiao)師進行(xing)修改和(he)編輯，并可(ke)(ke)進行(xing)開放和(he)暫(zan)不開放設置。

市場(chang)(chang)營(ying)銷課程內(nei)容包括：產品、價值、營(ying)銷、交易、市場(chang)(chang)、促銷、環境、調查(cha)、需(xu)求(qiu)、市場(chang)(chang)定位(wei)等章(zhang)節。內(nei)容分章(zhang)、分節，利于(yu)知識分類，利于(yu)學生進行自主知識查(cha)看。

2、豐富經(jing)典的案(an)例，可(ke)組織討論(lun)，可(ke)案(an)例分析。

在軟件中包(bao)含了很多(duo)經典的(de)市場營銷的(de)案例知識，教師進行維(wei)護(hu)和管理，也(ye)可添加更多(duo)、更新、更具(ju)有代表性的(de)案例，使市場營銷的(de)案例更具(ju)有時效性。

教(jiao)學(xue)(xue)組織學(xue)(xue)生(sheng)進行(xing)案例討論，活躍教(jiao)學(xue)(xue)氣氛，學(xue)(xue)習交流(liu)，集思廣議，加強案例教(jiao)學(xue)(xue)的效果(guo)。

3、視頻在線播放(fang)，播放(fang)記錄可監控(kong)。

教師可添加關于市(shi)場營銷的視頻(pin)資料，支(zhi)持(chi)在(zai)線播(bo)放，并可在(zai)“點播(bo)記錄”中查看到每個視頻(pin)被點播(bo)的次數，以及點播(bo)的學生、點播(bo)時間(jian)、IP。

4、公用設置(zhi)開啟(qi)與關(guan)閉，使教學資源更(geng)合理利用。

系統的(de)(de)案例、視頻等教學(xue)資料(liao)，都(dou)有設置“是否(fou)公(gong)用”的(de)(de)功(gong)能，公(gong)用的(de)(de)教學(xue)資源可(ke)被整(zheng)個系統中的(de)(de)用戶查(cha)看和使(shi)用。教師也可(ke)對某寫信(xin)息關閉公(gong)用功(gong)能，這樣就只有自己(ji)班級下的(de)(de)學(xue)生可(ke)以查(cha)看到該(gai)信(xin)息。這樣更有利于教學(xue)資源的(de)(de)共享(xiang)和人性(xing)化的(de)(de)管理。

5、界(jie)面美觀，操作簡單。

軟件(jian)使用(yong)windows窗口界(jie)面設計，在操(cao)作界(jie)面上(shang)配有導航欄、菜單單，操(cao)作中還有大量的(de)提(ti)示信息，操(cao)作簡單。用(yong)戶(hu)不需要花費很(hen)多(duo)的(de)時間熟悉(xi)軟件(jian)功能(neng)，也可以自(zi)由(you)進(jin)行操(cao)作。

6、采用(yong)B/S三(san)層構架，易(yi)于(yu)維護和使用(yong)

本(ben)軟件采(cai)用先(xian)進的(de).net技術和(he)C#程序語言開(kai)發，基于B/S三層(ceng)架(jia)構，用戶只需要使用瀏覽器便可以訪問(wen)，易于進行系統的(de)整體(ti)管理和(he)數據(ju)維護。

7、簡單(dan)的數據庫管理功(gong)能

管(guan)理(li)員(yuan)端具有(you)“數據庫(ku)(ku)管(guan)理(li)系統”的(de)所有(you)功能，可(ke)以通過web操作，直接(jie)對數據庫(ku)(ku)進行連(lian)接(jie)，只(zhi)需要簡單操作就可(ke)以進行數據庫(ku)(ku)的(de)備份和還原(yuan)。易于對教學資源的(de)保護和保存，易于操作和數據庫(ku)(ku)管(guan)理(li)。